Педагогічний потенціал мультфільмів у формуванні комунікативно-мовленнєвої компетенції дошкільників

Abstract

У статті висвітлено сутність комунікативно-мовленнєвої компетенції дошкільників. Досліджено значення та особливості роботи з мультфільмами в напрямі активізації комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільників. Наведено комунікативно-мовленнєві моделі сучасних мультфільмів. Суспільство вимагає виховання людини нового типу, яка здатна швидко реагувати на зміни, пристосовуватись до них, комунікувати, знаходити спільну мову з оточуючими та вміти активно взаємодіяти з ними в різних комунікативно-мовленнєвих ситуаціях. Ці вміння передбачають тривалий процес їх формування. Дошкільний вік виступає тим періодом, коли, при правильному керівництві з боку дорослих, дитина швидко та невимушено набуває їх та культивує впродовж всього подальшого життя.