Підготовка вихователя до формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку

Abstract

В статті розглядається професійно-педагогічна підготовка майбутніх вихователів до формування математичних уявлень у дітей дошкільного віку. Розглядаються умови, які сприяють якісній підготовці вихователів щодо формування математичних уявлень у дошкільному навчальному закладі. Визначено критерії та рівні готовності студентів до здійснення математичного розвитку дітей. Процеси модернізації в системі вищої педагогічної освіти, об’єктивно спрямовані на її входження до загальноєвропейського освітнього простору, забезпечення потреб суспільства та держави у кваліфікованих фахівцях, водночас передбачають відповідні зміни у професійно-педагогічній підготовці педагогів до роботи з дітьми дошкільного віку. Час потребує педагога-новатора, здатного вносити у власну діяльність прогресивні ідеї, запроваджувати нововведення, винаходити щось корисне.