Чарівний дивосвіт мовлення: нестандартні прийоми навчально-мовленнєвої діяльності дошкільників

Abstract

У статті схарактеризовано сучасні нестандартні прийоми активізації навчально-мовленнєвої діяльності дошкільників. Описано досвід роботи вихователя дошкільного навчального закладу, який впроваджує їх у практику сучасного ДНЗ. Висвітлено авторські матеріали (моделювання казки «Зоряна казка», дидактичні ігри, символи-схеми), методичні рекомендації на допомогу вихователям, студентам. Невичерпним багатством, яким природа обдарувала людину, є мова. Перед вихователями ДНЗ стоять важливі завдання: прищепити дитині любов до слова, навчити її правильно, красиво і влучно висловлюватися, обстоювати власну думку. Закон України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Базовий компонент дошкільної освіти чітко визначили, що в умовах оновлення суспільства, відродження національної культури важливо орієнтуватися на творчий розвиток особистості, який є світоглядною засадою сучасної освіти. Зазначені документи вказують на важливість розв’язання завдань мовленнєвого розвитку дитини як засобу формування її духовності, національної свідомості, морально-естетичних ідеалів тощо.