Динаміка розвитку наукових шкіл у галузі дошкільної освіти (др. пол. XX - поч. XXI ст.)

Abstract

В статті висвітлено динаміку розвитку науково-педагогічних шкіл у галузі дошкільної освіти України другої половини XХ ст. – початку ХХІ ст., запропоновано характеристику їхніх здобутків на кожному з виокремлених етапів. Існування наукових шкіл є вагомою ознакою того, що наука в суспільстві і державі розвивається повноцінно і плідно, що на визначально важливих напрямах наукової думки зосереджуються зусилля вчених кількох поколінь, які забезпечують довготривалу стратегію вирішення по-справжньому суттєвих аспектів наукового пошуку.