Адаптація першокласників до умов НУШ шляхом залучення до святкової діяльності

Abstract

Формування особистості дитини, яке відбувається у дошкільному періоді, отримує логічне продовження у перші роки навчання в школі. Початок навчання – важливий етап для створення в класній спільноті атмосфери прийняття, довіри, взаємозацікавленості. Початок навчання у школі – стрес для дитини, один з відповідальних моментів у житті. Саме тому адаптації першокласників в умовах НУШ приділяється окрема увага. У Концепції Нової української школи зміст діяльності педагогів зазнає змін. Значної уваги в Концепції набуває аспект педагогіки партнерства між всіма учасниками освітнього процесу, це завдання реалізовується у спільній діяльності педагогів та учнів, педагогів і батьків, що передбачає взаєморозуміння, єдність інтересів і прагнень.