Підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти до партнерської взаємодії з батьками

Abstract

Процес підготовки фахівців у закладах вищої освіти є складним і багатовекторним, що вимагає відповідності сьогочасним вимогам соціокультурного, інформаційно-освітнього та професійного прогресу, а також завданням сучасної педагогічної освіти. Потреба в удосконаленні теоретичної та практичної підготовки майбутніх вихователів пов’язана з реформуванням дошкільної освіти, що підкреслює важливість розуміння дитини як найвищої цінності. Це спонукає здобувачів освіти оволодіти і в подальшій педагогічній діяльності використовувати інноваційні методи, сучасні засоби та технології навчання і виховання дошкільників.