Застосування методу гри на заняттях з хореографії для дітей молодшого віку

Abstract

Важливого значення у формуванні особистості набуває залучення дитини до мистецтва, зокрема хореографічного, яке розвиває фізично, збагачує культурно, формує відчуття прекрасного. Постає питання про ефективні засоби та методи, які сприяють цікавому процесу навчання хореографії. Для учнів молодшого шкільного віку таким є гра. Тому цілком природним є намагання зрозуміти і визначити роль гри як культурного і філософського явища в розвитку суспільства і конкретного індивіда. Ігрова форма керівництва роботою дітей викликає у них бажання оволодіти запропонованим навчальним матеріалом, приносить задоволення та перетворює заняття з хореографії в цікаву справу. Значна кількість наукових праць присвячена застосуванню гри у навчальному та виховному процесі. В. Верховинець досліджував вплив гри на дитину та визначав її виховну значущість при виконанні певного виду діяльності