Арт-техніки як засіб корекції тривожності у дітей дошкільного віку

Abstract

Сучасні умови життя провокують до порушення психологічного здоров’я у дітей дошкільного віку, Такі прояви, як страх, надмірна вразливість, підвищена тривожність, негативно впливають на загальний психічний розвиток, самопочуття, емоційний комфорт, призводять до зниження відчуття захищеності. Причини, особливості, прояви тривожності у дітей є предметом багатьох наукових досліджень (Вольнова Л., Дмитріюк Н., Дьоміна Г., Карпенко О., Козлюк О., Міщенко М., Ревть А., Руденко Н., Томчук М., Томчук С., Хавіна І. та ін.). Зважаючи на актуальність досліджуваної проблеми, конкретизації та глибшого аналізу, на наш погляд, потребує питання попередження та корекції тривожних станів у дітей дошкільного віку.