Засоби сенсорного виховання дітей раннього віку

Abstract

У статті розглядається поняття сенсорного розвитку і сенсорного виховання дітей раннього віку. Наведені приклади сучасного ігрового матеріалу та розкрито його вплив на сенсорний розвиток дітей раннього віку. Ранній вік є найбільш сприятливим періодом формування особистості дитини для вдосконалення діяльності органів чуття, що забезпечують повноцінні й різнобічні уявлення про довкілля. Сенсорний розвиток малюків відбувається під впливом різних факторів, серед яких першорядну значущість має характер предметних дій, що освоюються ними, у тому числі дій з дидактичними іграшками. Такі ігри мають найбільш сприятливі можливості для розвитку сенсорної перцепції. Як відомо, у раннього віці нові знання під час гри засвоюються краще ніж під час навчальних занять. Саме тому, що гра є провідним засобом сенсорного розвитку дітей раннього віку, а сучасне виробництво автодидактичних іграшок постійно розширюється, постає проблема у правильному їх підборі та ефективній організації дій дітей із дидактичними іграшками, що збуджують активність, закріплюють стійкий інтерес до властивостей навколишніх предметів, і в цілому сприяють сенсорному розвитку малюків.