Формування екологічної компетентності дошкільників в процесі ознайомлення з природою

Abstract

У статті розглянуто поняття «екологічна компетентність» дитини дошкільного віку, описано особливості її формування у дітей. Визначено, що формування природничої компетентності дітей дошкільного віку залежить від середовища, у якому відбувається її життєдіяльність. Одним із напрямків національного виховання є формування природничої компетентності, культури, гармонійних відносин людини і природи. Провідний етап у становленні екологічного світогляду людини є дошкільний вік. Саме в цьому віці формується природнича компетентність, коли діти знайомляться з властивостями оточуючого середовища. Дітям дошкільного віку необхідно прищеплювати любов до навколишнього середовища, вміння оберігати «зелених друзів» та примножувати багатства.