Педагогічні умови успішного формування геометричних уявлень у дітей дошкільного віку

Abstract

У статті схарактеризовано педагогічні умови доцільного вибору ефективних засобів формування геометричних уявлень дошкільників у сучасних ЗДО. Проаналізовано поетапне формування геометричних уявлень. З’ясовано особливості використання дидактичних ігор, площинного і об’ємного моделювання. Розкрито важливість створення сприятливих морально-психологічних умов кожному учаснику освітнього процесу. У сучасних педагогічних дослідженнях, пов’язаних з проблемами вдосконалення функціонування педагогічних систем, підвищення ефективності освітнього процесу, одним з аспектів, що викликають найбільший інтерес, є виявлення, обґрунтування і перевірка педагогічних умов, що забезпечують успішність здійснюваної діяльності. Сьогодні вчені звертають значну увагу на навчання та розвиток дошкільників, адже саме у цьому віці закладаються фундаментальні якості особистості.