Вплив соціального середовища у підготовці дитини до нових умов навчання

Abstract

У статті розкривається проблема наступності дошкільної освіти та початкової школи. Основна увага зосереджена на значенні соціалізації дитини у нових для неї умовах. Наголошується на важливості тісної співпраці родини, закладу дошкільної освіти та школи у підготовці дитини до навчання. Орієнтація національної освіти на особистість дитини зумовлює нову стратегію виховання на основі гуманістичних засад. Це передбачає визнання особистості дитини найвищою соціальною цінністю, що підтверджується різними документами. Так, державний стандарт якості розвитку, виховання й навчання дитини «Базовий компонент дошкільної освіти в Україні» наголошує на цінності особистісного розвитку дитини, досягнення нею соціальної і життєвої компетентності, необхідної для її функціонування в навколишньому середовищі, входження у шкільне життя.