До питання про роль педагогічних дисциплін у формуванні професійності майбутнього спеціаліста у галузі дошкільної освіти

Abstract

У статті розкрито певний досвід професійного розвитку майбутнього спеціаліста у галузі дошкільної освіти в Чернігівському національному педагогічному університеті імені Т.Г.Шевченка на прикладі викладання окремих педагогічних дисциплін. У контексті фундаментальної теоретичної підготовки майбутнього педагога дошкільного навчального закладу важливим є завдання визначення такого змісту психолого-педагогічної освіти у вищих педагогічних навчальних закладах, який би максимально відповідав сучасним потребам підготовки педагогічних кадрів, що в свою чергу, вимагає розробки і видання нових навчальних планів, програм, підручників, посібників, дидактичних матеріалів з усіх навчальних дисциплін, запровадження нових педагогічних технологій. Мета статті – розкрити певний досвід викладання педагогічних дисциплін, передбачених навчальним планом підготовки бакалаврів зі спеціальності 6.010101 «Дошкільна освіта» у Чернігівському національному педагогічному університет імені Т.Г.Шевченка, в контексті професійного розвитку майбутніх педагогів дошкільних навчальних закладів.