Вимоги до здійснення педагогічної підтримки майбутніх учителів у процесі навчання

Abstract

У статті розкриваяться особливості здійснення педагогічної підтримки студентів. Автор описую принципи, вимоги до здіснення педагогічної підтримки в педагогічних ВНЗ та педагогічні умови ефективності організації педагогічної підтримки майбутніх учителів у процесі навчання (гуманний характер стосунків суб’юктів навчання, побудований на засадах партнерства, гармонійної координації зусиль; педагогічне забезпечення процесів саморозвитку та самореалізації особистості студента у спеціально організованому освітньому середовищі шляхом інтеграції педагогічної, соціальної і психологічної підтримки; розвиток гуманістичної позиції майбутнього вчителя і формування вмінь здійснявати педагогічну підтримку в школі).