Використання кредитно-модульної технології навчання у процесі вивчення курсу "Геологія з основами палеонтології"

Abstract

Професійна компетентність педагога – це єдність його теоретичної і практичної готовності до здійснення педагогічної діяльності, це особистісні можливості учителя, які дозволяють йому самостійно й ефективно реалізовувати цілі педагогічного процесу. Необхідною умовою професійної компетентності є психолого-педагогічні і спеціальні (з навчального предмету) знання. Практичне розв’язання педагогічних завдань забезпечують уміння і навички. Зміст теоретичної готовності вчителя виявляється в узагальненому умінні педагогічно мислити, що передбачає наявність у педагога аналітичних, прогностичних, проективних, а також рефлексивних умінь. Зміст практичної готовності вчителя виражається у зовнішніх ( предметних) уміннях, тобто в діях, які можна спостерігати. До них належать організаторські і комунікативні уміння.