Музична освіта у братських школах – одна з передумов національно – культурного відродження ХVІІ ст.

Abstract

Невід’ємною складовою розвитку сучасної української держави є процес національно-культурного відродження, що вимагає чіткої орієнтації в історичних колізіях формування української спільноти та встановлення місця і значення духовних чинників у формуванні нового культурно-освітнього простору. У Державній національній програмі “Освіта” («Україна ХХІ століття») та Законі «Про загальну середню освіту» окреслено основні завдання та зміст освіти, сформульовані «пріоритетні напрями реформування виховання», спрямованого на «виховання духовної культури особистості, утвердження принципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості, патріотизму, доброти, працелюбності, інших доброчинностей». Безперечно, вирішення актуальних проблем сучасної освіти неможливе без глибокого дослідження минулого і використання безцінних надбань національної культури, невід’ємною складовою якої є духовна музична культура. Мета статті – визначити роль музичної освіти братських шкіл у національно-культурному відродженні ХVІІ ст. та консолідації українського суспільства в контексті суспільно-політичної ситуації даного історичного періоду, дати характеристику основних напрямів музично-просвітницької діяльності братських шкіл ХVІІ ст.