Природнича підготовка майбутніх учителів фізики у контексті реалізації цілей сталого розвитку

Abstract

У сучасних умовах глобальних екологічних, енергетичних та соціальних викликів, пов’язаних зі змінами клімату, виснаженням природних ресурсів, урбанізацією та зростанням техногенного навантаження на довкілля, питання сталого розвитку набувають особливої ваги. З огляду на це система освіти відіграє ключову роль у формуванні екологічно свідомого, соціально відповідального та науково обґрунтованого підходу до взаємодії людини з природою. Зокрема, підготовка майбутніх учителів фізики має враховувати інтеграцію цілей сталого розвитку (ЦСР), визначених ООН, у зміст і методику природничої освіти. Фізика, як фундаментальна наука про природу, не лише формує у здобувачів освіти наукову картину світу, а й сприяє розвитку критичного мислення, усвідомлення причинно-наслідкових зв’язків між техногенними процесами та їхнім впливом на довкілля.