|
DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Факультети та кафедри >
Факультети >
Факультет Педагогічної і мистецької освіти >
Кафедра початкової освіти >
Матеріали наукових конференцій та семінарів >
Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення (2025) >
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28489
|
| Назва: | Проблеми та перспективи підготовки майбутніх учителів до роботи з математично обдарованими дітьми в інклюзивному середовищі |
| Автори: | Сухоручко, К. |
| Ключові слова: | освіта
освіта України
майбутній вчитель
підготовка вчителя
вища освіта
інклюзія
інклюзивна освіта |
| Дата публікації: | 2025 |
| Короткий огляд (реферат): | Сучасна освітня політика України орієнтована на забезпечення рівних
можливостей для всіх учнів, включаючи дітей з особливими освітніми потребами,
зокрема математично обдарованих. Інклюзивна освіта передбачає створення умов,
у яких кожна дитина може реалізувати свій потенціал. Однак ефективна робота з
математично обдарованими учнями в інклюзивних класах вимагає від педагогів
спеціалізованих знань і вмінь. |
| Опис: | Сухоручко К. Проблеми та перспективи підготовки майбутніх
учителів до роботи з математично обдарованими дітьми в
інклюзивному середовищі // Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення : матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф.(Полтава, 05-06 червня 2025 р.) /Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 178-180. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28489 |
| Розташовується у зібраннях: | Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення (2025)
|
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.
|
