Ігрові методи формування елементів інформаційної культури в початковій школі

Abstract

У ХХІ столітті формування інформаційної культури стає одним із ключових завдань сучасної освіти. Зокрема, у молодшому шкільному віці закладаються основи грамотного, етичного та безпечного ставлення до інформації, що обумовлює необхідність пошуку ефективних педагогічних засобів і методів. Одним з таких засобів є ігрові методи, що забезпечують високу мотивацію, інтелектуальну активність і пізнавальний інтерес учнів. Науковці по-різному підходять до трактування поняття «інформаційна культура». Так, з точки зору юриспруденції, інформаційна культура особистості трактується як частина більш широкого поняття – правової культури, що передбачає свідоме використання інформаційних ресурсів.