Використання штучного інтелекту у формуванні навичок самостійного навчання у молодших школярів

Abstract

В умовах повномасштабної війни система освіти зазнає значних змін. Вимушене дистанційне або змішане навчання, повітряні тривоги, психологічна напруга суттєво ускладнюють освітній процес. За таких обставин надзвичайно важливим є формування навичок самостійного навчання, які спрямовані на забезпечення стійкості до освітніх викликів та збереження якості освіти. Водночас однією з ключових тенденцій сучасної освіти є активне впровадження штучного інтелекту (ШІ) у навчальний процес. ШІ вже не лише підтримує учителя в організації навчання, а й виступає активним учасником освітньої взаємодії.