DSpace
 

DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Факультети та кафедри >
Факультети >
Факультет Педагогічної і мистецької освіти >
Кафедра початкової освіти >
Матеріали наукових конференцій та семінарів >
Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення (2025) >

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28461

Назва: Огляд інтерактивних цифрових платформ як засобу підтримки й розвитку початкової освіти в умовах війни
Автори: Муковіз, О.
Ключові слова: цифрові платформи
інтерактивні цифрові платформи
освіта в Україні
навчальний процес
Learning Management Systems
Дата публікації: 2025
Короткий огляд (реферат): В умовах війни освіта в Україні постає перед численними викликами, що потребують пошуку нових ефективних форм і засобів організації навчального процесу, особливо на рівні початкової освіти. В таких умовах інтерактивні цифрові платформи стають не просто інструментом, а справжнім ресурсом підтримки, стабілізації й розвитку освітнього середовища, яке має бути гнучким, доступним і безпечним для всіх учасників освітнього процесу.
Опис: Муковіз О. Огляд інтерактивних цифрових платформ як засобу підтримки й розвитку початкової освіти в умовах війни // Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення : матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф.(Полтава, 05-06 червня 2025 р.) /Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 85-89.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28461
Розташовується у зібраннях:Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення (2025)

Файли цього матеріалу:

Файл Опис РозмірФормат
21.pdf180,75 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Перегляд статистики

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

 

Valid XHTML 1.0! Програмне забезпечення DSpace Авторські права © 2002-2005 Массачусетський технологічний інститут та Х’юлет Пакард - Зворотний зв’язок