Врахування вікових особливостей розвитку мислення молодших школярів у процесі навчання

Abstract

Невпинне збільшення наукової інформації, динаміка розвитку сучасного суспільства, зростання соціальної ролі особистості та інтелектуалізація її праці, розвиток інноваційних технологій потребують забезпечення якісно нових підходів до вирішення проблем сучасної освіти. Стратегія розвитку освітянських ланок окреслена в Законі України «Про освіту», Державній програмі «Освіта (Україна ХХ століття)» та Концепціях здійснення виховного впливу на підростаюче покоління. У сучасному світі, де обсяг інформації невпинно зростає, здатність ефективно її отримувати, зберігати, обробляти та застосовувати безпосередньо залежить від рівня розвитку мислення, яке є ключовим елементом як навчального процесу школярів, так і різних видів трудової діяльності.