Ефективність тестового контролю при вивченні медико-біологічних дисциплін

Abstract

На сучасному етапі розвитку суспільства стратегічною метою вищої освіти має стати формування нового молодого покоління, здатного швидко освоювати, розширювати та вдосконалювати знання, уміння та навички, отримані в ході навчання, а найголовніше – використовувати їх у подальшій практичній діяльності. Однією з форм оцінки якості освіти, визначення рівня здобутих у ході навчання знань, умінь та навичок, поряд з виконанням самостійних та контрольних робіт, складанням заліків та іспитів у традиційному вигляді, є використання тестових завдань. На сьогоднішній день використання тестів як критерію оцінки якості освіти на сучасному етапі дуже висока. Це пов’язано насамперед із неодноразовими спалахами пандемії коронавірусу COVID-19, а також із тим, що дистанційні форми оцінювання, зокрема тестування, виявилися ефективними та зручними в умовах обмеженого особистого контакту.