Проблема безпеки і комфорту в освітньому середовищі сучасної початкової школи

Abstract

Статтю присвячено аналізу значущості безпечного та комфортного освітнього середовища в початкових школах України, що є складовою реформ Нової української школи. Висвітлено роль сучасного навчального простору як «третього вчителя», що сприяє формуванню особистості школяра, гуманізації взаємин у системі «учитель – учень» і забезпеченню здоров’язбережувальної функції початкової освіти. Розглянуто важливість ергономічного та багатофункціонального простору, оснащеного сучасними інформаційними технологіями. Автор підкреслює необхідність адаптації освітнього простору до психофізіологічних потреб молодших школярів і зазначає, що якісне середовище є базою для формування гармонійної, здорової особистості.