Організація і методика дослідження проблеми формування економічної компетентності майбутніх учителів трудового навчання та технологій

Abstract

Дослідження сучасного стану підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій вказує на необхідність удосконалення системи вищої педагогічної освіти з урахуванням економічної складової. Це доводить необхідність організації системного дослідження проблеми формування економічної компетентності майбутніх учителів трудового навчання та технологій, розроблення авторської концепції формування економічної компетентності майбутніх учителів трудового навчання та технологій в процесі фахової підготовки у ЗВО, обґрунтування методичних підходів до планування та реалізації означеного процесу. Системний підхід до аналізу проблеми формування економічної компетентності майбутніх учителів трудового навчання та технологій забезпечує логічну послідовність організації наукової діяльності, структуру науково-педагогічного дослідження та забезпечить отримання достовірних результатів під час виконання всіх поставлених перед дослідженням завдань.