Організація навчального проектування учнів на уроках технологій в умовах НУШ

Abstract

Реалізація основних завдань НУШ ставить перед вчителями важливе завдання із формування особистості учня, підготовленого до реалій життя, здатного жити та ефективно працювати в сучасному соціумі. На уроках технологій з огляду на вищезазначене, важливо удосконалювати підходи до навчання учнів, залучати їх до активної участі у процесі навчання. Один із способів реалізації зазначеного полягає у організації навчального проектування, що дозволяє учням розвивати свої творчі та практичні навички, а також вчить їх застосовувати знання на практиці. Питання організації навчального проектування на уроках трудового навчання та технологій, висвітлено у працях О. Коберника, О. Нагорної, Ю. Срібної, С. Ткачука, О. Хищенко, С. Ящука та інших.