Особливості формування у дошкільників уявлень про космос засобами мистецтва

Abstract

У всі часи людство цікавилося таємницями Всесвіту. І сьогодні, незважаючи на технологічний та інформаційний розвиток людства, Космос є справжньою загадкою для людини. Однак уже відомо багато цікавих відкриттів і фактів про Всесвіт, які вражають своєю незвичайністю і, навіть, якоюсь містичністю. Загадки Всесвіту вражають уяву завжди, з раннього дитинства і до старості. На думку відомого фахівця в галузі дошкільної астрономічної освіти Е. Левітана, у ході оволодіння астрономічним матеріалом у свідомості дитини формується «розширена» картина світу (Всесвіту), її уявлення про світ не замикаються на доступних масштабах Землі як планети. Світ відкривається дитині як безкрайній Космос, в якому Земля зігріта теплом Сонця – однієї з мільйонів зірок нашої Галактики. Початок наукового світорозуміння закладається вже на самих ранніх етапах навчання з формування відповідного ставлення до світу через протиставлення «Я – людина», «Я – частина моєї Землі», «Наш дім – природа », «Ми – Земляни», «Земля – частина Всесвіту»