Дещо про ідеал учителя початкових класів нової української національної школи

Abstract

“Учитель! Який безмежно великий зміст цього слова! Яка глибина його значення! Яка височінь і краса його місії!”, – писав про вчителя Я. Чепіга. Я. А. Коменський відзначав, що вчительська професія “прекрасна, як ніяка інша під сонцем” і порівнював учителя з садівником, який пестливо вирощує дерева й рослини в саду, з архітектором, який турботливо забудовує знаннями всі куточки людської істоти, зі скульптором, який ретельно шліфує розум і душі людей, з полководцем, який енергійно здійснює наступ проти варварства і невігластва. Ідеал учителя, у тому числі й початкових класів, вихователя, педагога досить ґрунтовно розкрито в наукових працях класиків світової (Я. Коменський, Дж. Локк, Ж.-Ж Руссо, Й. Песталоцці, А Дістервег, М. Монтессорі, Ф. Фребель і ін.) й української педагогіки (Г. Ващенко, Б. Грінченко, М. Грушевський, І. Зязюн, А. Макаренко, І. Огієнко, С. Русова, Г. Сковорода, В. Сухомлинський, К. Ушинський, І. Франко, Я. Чепіга, С. Черкасенко, Г. Шерстюк, І. Ющишин і багато інших).