Перспективи комбінації різносторонніх видів медіазасобів на уроках англійської мови у старшій школі

Abstract

У сучасному освітньому середовищі, як підтверджує практика, перед учителями постійно стоїть завдання розв’язання проблеми ефективного впровадження та оптимізації використання різноманітних медіазасобів та їх комбінацій під час уроків. Для повного розуміння цієї проблеми надзвичайно важливо осмислити вплив та різницю між використанням різносторонніх підходів до застосування наочності та однотипними методиками, встановити взаємозв’язок між зацікавленістю учнів у навчанні та їх подальшими досягненнями. Ці аспекти є фундаментальними факторами, які повинні бути враховані на етапі планування навчального процесу.