Використання цифрових інструментів формувального оцінювання навчальних досягнень учнів на уроках хімії

Abstract

Сьогодні важливим є підготовка фахівців, які володіють навичками використання цифрових технологій, є мислячими і творчими особистостями і здатними до вирішення проблем. Формування особистостей, здатних до засвоєння великих обсягів інформації та оперування ними з метою прийняття важливих рішень, ефективного управління власним життям і реалізації свого потенціалу є ключовим завданням освітнього процесу у всьому світі. Одна зі змін, які передбачає нова освітня стратегія України, полягає у перегляді підходів до оцінювання навчальних результатів учнів. Введення формувального оцінювання стає одним з інструментів, спрямованих на покращення процесу навчання.