"Педагогіка щастя" як феномен гуманістичних орієнтирів професійної діяльності вчителя початкових класів

Abstract

Сьогодні «педагогіка щастя» набуває особливої актуальності в умовах воєнних дій російських окупантів на території України, що призвело, з одного боку, до великої кількості людських жертв, руйнацій, психологічної напруги в суспільстві, з іншого боку, сприяло неймовірному об’єднанню українського народу, взаємодопомозі, укріплення сили духу в боротьбі за незалежну, квітучу Україну. На тлі поточних подій гостро постає проблема збереження ментального здоров’я людей, продукування оптимістичної життєздатності та радісного світовідчуття у всіх сферах життєдіяльності. Особливо це стосується найуразливіших верств населення, зокрема дітей, які потребують особливої педагогічної підтримки, захисту, турботи, віри й надії у світле щасливе майбутнє життя. Орієнтація вчителя на щасливого учня – є запорукою щасливої, духовно багатої, сильної, вільної української нації!