Використання ІКТ на уроках з біології, як засіб підвищення навчально-пізнавальної діяльності учнів старшої школи

Abstract

У самому простому розумінні біологія – наука про життя і розвиток живих тіл. Вивчення в школі предмета "Біологія" на вербальному рівні не створює правильного уявлення про досліджувані об'єкти і явища. Тому головним завданням вчителів біології є розумне використання в навчальному процесі наочних засобів навчання. На вибір мною цієї теми вплинуло те, що в даний час ми є свідками зростаючої інформатизації суспільства. Впровадження комп’ютерів у навчальний процес не тільки звільняє від рутинної частини організації навчального процесу, а й дає змогу створити багатий довідковий та ілюстративний матеріал, поданий у найрізноманітніших формах – текстовій, графічній, анімаційній, звуковій та у вигляді відеоефектів. Використання комп’ютерних програм активізує всі види діяльності людини: розумову, мовну, фізичну та рецепторну, що прискорює процес засвоєння матеріалу. Застосування мультимедійних засобів і технологій дає змогу побудувати таку схему навчання, в якій доречне поєднання звичайних і комп’ютерних форм організації навчального процесу, створює нову якість у формуванні системи знань.