Модель безпечної школи для дитини

Abstract

Безпека шкіл означає забезпечення захисту учнів, персоналу та шкільних приміщень. Безпечні школи не існують ізольовано, самі по собі, а є частиною взаємодіючої системи соціального середовища, первинними елементами якого у житті дитини є сім’я, школа та громада. Школа має виступати об’єднуючою установою, що «наводить мости» між родиною та спільнотою, надає широкий спектр інтелектуальних і соціальних ресурсів та сприяє життєстійкості на багатьох рівнях. Виходячи з вищесказаного, можна виокремити шість узагальнених вимог стандарту школи, дружньої та безпечної для дитини: 1. Матеріально технічне забезпечення сприятливого для здоров’я та безпеки(захищеного) середовища. 2. Комфортне психосоціальне середовище, що враховує гендерні та індивідуальніособливості учнів, створення умов для інклюзивного навчання. 3. Внутрішньошкільна система надання медичних послуг і моніторингу стану здоров’яучнів та персоналу. 4. Формування в учнів соціальних та здоров’язбережних компетенцій, використання здоров’язбережувальних технологій навчання та оцінювання навчальних досягнень...