Патристичні підвалини сучасної педагогіки «серця»

Abstract

Сучасна педагогічна наука намагається віднайти концептуальні засади виховання особистості дитини, які були б адекватні духовно-світоглядним, культурним та етнопсихологічним особливостям народу. Останнім часом спостерігається підвищений інтерес до західноєвропейської теорії та практики виховання. Але ми повинні критично й обережно переймати її, детально аналізуючи глибинні витоки тієї чи іншої виховної політики, тому що світоглядна позиція визначає змістові й методичні аспекти виховного процесу. Тисячоліття вітчизняний досвід виховання дитини, а з нового часу й академічна педагогічна наука живилися з життєдайного джерела православного вчення, яке поступово відроджується, набуває сили, осмислюється сучасними вченими (М. Євтух, І. Зязюн, В. Рашковська, Т. Тхоржевська та ін.) [11]. У даному контексті є сенс звернутися до спадщини Отців церкви, яка зіграла видатну роль у розвитку культури.