Практична підготовка майбутніх учителів до роботи у дитячому закладі оздоровлення та відпочинку

Abstract

В умовах становлення та розвитку української державності та в період реформування освітньої галузі виняткової актуальності набуває проблема модернізації системи професійної підготовки майбутніх педагогів. Практична підготовка трактується як важливий компонент процесу формування професійної компетентності системи спеціальних знань, умінь, навичок; прагнення й здатність до самостійного, творчого розв’язання професійних завдань; психологічної та соціально-психологічної готовності виконувати професійні обов’язки. З огляду на це важливого значення набуває вміння перенесення набутих теоретичних знань та адаптування їх в практичній діяльності.