Підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до використання творів шкільного репертуару в професійній діяльності

Abstract

Сутність професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва полягає в формуванні здатності у них впливати на естетичне ставлення дітей до музики, і, виходячи з цього, сприяти виникненню розуміння й потреби у них бачити, сприймати, відчувати й зберігати прекрасне в мистецтві й навколишньому світі. Теоретичні й методичні підходи для досягнення такого результату розроблені вітчизняними науковцями й практиками А. Козир, Г. Ніколаї, О. Олексюк, О. Отич, Г. Падалкою, О. Проворовою, А. Растригіною, О. Ребровою, Т. Танько, В. Черкасовим, О. Щолоковою тощо. Дослідники переконують, що важливими у професійній діяльності учителя музичного мистецтва є не лише знання з педагогіки, психології, теорії та історії музики, методики музичного виховання тощо, але й вільне володіння педагогом музичним інструментом та власним голосом.