|
DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Факультети та кафедри >
Факультети >
Факультет Технологій та дизайну >
Кафедра професійної освіти, дизайну та безпеки життєдіяльності >
Матеріали наукових конференцій та семінарів >
Безпека життя і діяльності людини: теорія та практика (2019) >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/14423
|
| Название: | Проблематика стійкого розвитку і безпека людства як пріоритетний напрямок освіти |
| Авторы: | Шпортюк, С.М. |
| Ключевые слова: | розвиток
культура
безпека
освіта
суспільство
сталий розвиток |
| Issue Date: | 2019 |
| Краткий осмотр (реферат): | У статті розглядається актуальна проблема реалізації концепції
сталого розвитку суспільства. Обґрунтовується необхідність принципових змін цілей
розвитку людства, його духовної, соціальної та економічної сфер. Актуалізуються
шляхи навчання умінням передбачати наслідки дій, які застосовуються, можливі
наслідки в сфері стійкості природних екосистем і соціальних структур..
Обґрунтовується пріоритетність для освіти всіх рівнів проблематики стійкого
розвитку і безпеки людства, визнання необхідності постійної спрямованість на зв'язок
питань безпеки і сталого розвитку для досягнення мети безпеки людини,
впровадження в усі соціальні системи ініціативи з метою створення та підтримки
культури безпеки. |
| Описание: | Шпортюк С. М. Проблематика стійкого розвитку і безпека людства як
пріоритетний напрямок освіти / С. М. Шпортюк // Безпека життя і діяльності людини: теорія та практика : збірник наук. праць Всеук. наук.-практ. конф., присвяченої Всесвітньому Дню цивільної оборони та Всесвітньому Дню охорони праці. (Полтава, 25–26 квітня 2019 р.) / упоряд., і ред.: В. П. Титаренко, А. М. Хлопов. – Полтава : ПНПУ, 2019. – С. 160-161. |
| URI: | http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/14423 |
| Appears in Collections: | Безпека життя і діяльності людини: теорія та практика (2019)
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|
