Адаптація спеціального категоріального апарату природничо-наукова підготовка майбутніх психологів у закладах вищої освіти до вимог Європейської інтеграції

Abstract

Аналіз психолого-педагогічної літератури показав, що з позицій сьогодення у контексті загальної реформи вищої освіти України та інтеграції її до світового освітнього простору ідея реформування підготовки майбутніх психологів, у тому числі й природничо-наукової, є пріоритетною. Так, В. П. Андрущенко, вказуючи на неможливість входження України в світову співдружність розвинених країн без структурної реформи національної системи вищої освіти, зазначає, що, наразі вища освіта в Україні перебуває в стані модернізації та визначення засобів адаптації її до норм, стандартів і основних принципів Європейського простору вищої освіти, та спрямована на збереження мобільності і сприяння працевлаштуванню випускників на внутрішньому і зовнішньому ринках праці в умовах високої конкретності.