Використання квестів на уроках біології та основ здоров'я

Abstract

На сьогодні особливо гостро постає питання впровадження здоров’язберігаючих технологій у навчально-виховний процес. Одним із важливих завдань сучасної системи виховання є розвиток фізично та психічно здорової особистості, запобігання пияцтву, наркоманії, насильству, іншим асоціальним явищам, які негативно впливають на здоров’я людини; формування у молодої особистості відповідальності за власне життя, бажання вести здоровий спосіб життя. Саме тому ефективним є впровадження в навчально-виховний процес квестів здоров'язберігаючого змісту. Квест — це активна групова робота школярів. Така технологія навчання ефективна для учнів старшого віку, адже саме в цьому віці розширюється коло соціальних ролей особистості, формується ціннісне ставлення до дійсності, постає питання самовдосконалення, спілкування не заради задоволення, а з метою саморозвитку.