Культурно-освітній простір випускової кафедри як чинник формування професіоналізму майбутнього вчителя образотворчого мистецтва

Abstract

Особливої актуальності в цьому аспекті протягом останніх років набула проблема формування професіоналізму в культурно-освітньому просторі педагогічного університету. Актуальність, теоретичне та практичне значення окресленої проблеми у системі вищої професійної освіти, недостатня її теоретична та методична розробленість, а також потреби сьогодення обумовили потребу дослідження. У працях вітчизняних дослідників проблемі професійної підготовки майбутніх фахівців з вищою освітою приділяється належна увага, зокрема таким її аспектам, як: сучасна філософія освіти (В. Андрущенко, І. Зязюн, В. Кремень, В. Скотний, Н. Скотна, В. Огнев’юк); теоретико-методологічні засади університетської освіти (В. Безклубенко, В. Бітаєв, Г. Васянович, С. Гончаренко, В. Курило, М. Лукашевич, В. Лутай, О. Мещанінов, С. Сисоєва); загальнопедагогічні засади організації навчального процесу у вищій школі (А. Алексюк, М. Євтух, В. Кушнір); розробка сучасних педагогічних технологій та їх упровадження у процес професійної підготовки фахівців (В. Биков, Т. Коваль, П. Стефаненко, М. Чепіль).