Соціально-педагогічні основи формування іміджу сучасного вчителя початкової школи

Abstract

У статті здійснено огляд наукових досліджень формування педагогічного іміджу сучасного вчителя в контексті освітнього процесу в початковій школі. Розкрито дослідження вітчизняних та зарубіжних науковців щодо тлумачення терміну «імідж» та «педагогічний імідж». У статті наголошується, що педагог є центральною фігурою в організації освітнього процесу, і саме від його професійної майстерності, внутрішнього «Я», зовнішнього вигляду та вміння використовувати вербальні та невербальні засоби, залежить успіх педагогічної взаємодії в початковій школі.