Педагогічні підходи В. М. Верховинця до формування професійних компетентностей майбутнього вчителя

Abstract

На сучасному етапі реформування системи вищої освіти в Україні одним із найважливіших стратегічних завдань є удосконалення професійної підготовки педагогічних кадрів. Її успішному вирішенню сприятиме не лише розробка й упровадження інноваційних підходів і технологій, а й пізнання, всебічне осмислення і раціональне застосування цінного прогресивного досвіду минулого, усіх найкращих пластів вітчизняної педагогіки, забороненої чи навмисно забутої спадщини її провідних творців. Серед них – Василь Миколайович Верховинець (1880-1938) – видатний український музикознавець, педагог, етнограф, хореограф, диригент і композитор. Його творча спадщина багата, різноманітна та підпорядкована, передусім, педагогічній меті – формуванню національної культури молоді: засвоєнню духовних надбань українського народу, вихованню національної самосвідомості, громадянськості, гідності, патріотизму, рис національного характеру.