Педагогічна іміджологія у початковій школі

Abstract

В сьогочасних умовах освітніх реформ та нестабільних соціальнополітичних перетворень вітчизняна система початкової освіти покладає на вчителя особливу місію навчання вільних, самодостатніх, підприємливих, вдумливих та кмітливих учнів, здатних орієнтуватися у різноманітних життєвих ситуаціях. У зв'язку з цим особливої актуальності набуває порівняно нова галузь педагогічних знань – педагогічна іміджологія, яка вивчає особливості формування професійної майстерності вчителя та його готовності до швидкого та ефективного вирішення фахових завдань. Так, об'єктивними умовами її актуалізації в сучасному суспільстві є: невивченість основних умов і закономірностей формування іміджу сучасного вчителя, а також використовуваних при цьому засобів і методів.