DSpace
 

DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >

Перегляд зібрання за групою - Теми спеціальна освіта

Перейти до: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Ґ І Ї Є        А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
або ж введіть декілька перших літер:   
Сортування: Впорядкування: Вивести на сторінку: Автори:
Відображення результатів від 1 до 13 із 13
Дата випускуНазваАвтор(и)
2025Актуальні напрями розвитку спеціальної освіти в УкраїніБулат, А.
2023Вправи з елементами нейрокорекції та мозочкової стимуляції у формуванні обчислювальних навичок дітей з інтелектуальними порушеннямиКорчоха, Ю.
2022Головні історичні віхи розвитку спеціальної педагогіки в УкраїніСупрун, М.
2025Застосування іт-технологій у корекційно-розвитковій роботі вчителя-реабілітологаЛаліменко, Н.; Лаліменко, С.
2014Особливості викладання інформатики та хімії при ресурсно-орієнтованому навчанні студентів в аграрному коледжіКононец, Н.В.; Федченко, С.В.
2020Побудова механізму розвитку інтелектуального обдарування особистості майбутнього фахівця зі спеціальної освітиСтрельніков, В.Ю.
2020Проєктування викладачем інтерактивних технологій підготовки майбутнього фахівця зі спеціальної освіти на основі електронних освітніх ресурсівСтрельніков, В.Ю.
2025Розвиток дітей з рас засобами програми «EYA App» в корекційній практиціГубарь, О.Г.; Пономаренко, К.
2021Розвиток особистості майбутнього педагога спеціальної освіти в акселеративному навчанніСтрельніков, В.Ю.
2023Розвиток та виклики системи спеціальної освіти у сучасному виміріШевченко, В.
2024Стратегія підвищення якості та доступності корекційно-реабілітаційних послуг в УкраїніКоваленко, В.В.
2019Теоретичні аспекти мотиваційного компонента готовності майбутніх дефектологів до роботи в інклюзивному середовищіКононова, М.М.
2022Фізична реабілітація учнів початкових класів в умовах навчально-реабілітаційного центру (з досвіду роботи)Губаренко, Ю.О.
Відображення результатів від 1 до 13 із 13

 

Valid XHTML 1.0! Програмне забезпечення DSpace Авторські права © 2002-2005 Массачусетський технологічний інститут та Х’юлет Пакард - Зворотний зв’язок