Роль дослідницького методу в організації розвиваючого освітнього середовища при навчанні хімії

Abstract

Головною метою діяльності сучасного вчителя природничих дисциплін є формування такого освітнього середовища загальноосвітнього навчального закладу, яке б сприяло розвитку особистості кожного школяра, формуванню його дослідницьких умінь і навичок, інтересу до науково-дослідної діяльності, саморозвитку та самовдосконалення. Провідну роль у цьому відіграє дослідницький метод, як метод залучення учнів до самостійного і безпосереднього спостереження, на основі яких встановлюються зв'язки предметів і явищ дійсності, робляться висновки, пізнаються закономірності. Розвиваюче освітнє середовище, на нашу думку, являє собою сукупність умов, організованих адміністрацією школи, педагогічним колективом за безпосередньої участі учнів та їх батьків з метою створення оптимальних умов для всебічного розвитку особистості учасників освітнього процесу.