Психолого-педагогічні основи соціального партнерства у здоров'язбереженні майбутніх учителів

Abstract

Актуальною проблемою здоров’язбереження в освіті є сприяння та соціальна підтримка професійного здоров’я учителя, оскільки найвідповідальніше завдання – формування прогресивного і здорового підростаючого покоління покладено суспільством саме на вчителя, який також являє собою приклад у здоров’язбереженні для своїх вихованців. Професійно-педагогічна діяльність сучасного учителя спрямована на здоров’язбереження учасників педагогічного процесу в освітньому закладі, потребує набуття системних професійних знань та формуваня професійної компетентності для реалізації завдань індивідуального здоров’язбереження і формування відповідального особистісного ставлення до здоров’я підростаючого покоління як найвищого приорітету суспільного розвитку. Соціальна підтримка професійного здоров’я учителя повинна починатися з професійної підготовки педагогічних кадрів у вищих навчальних закладах і здійснюватися через розвиток ефективної валеологічної і саногенної освіти, повноцінне медичне обслуговування, оптимізацію режиму навчально-виховного процесу.