Використання програми Intel® "Навчання для майбутнього" для вдосконалення інформаційної компетентності майбутніх учителів-біологів

Abstract

Інформатизація сучасного світу на тлі глобальних динамічних процесів, відкритість української вищої освіти, її інтеграція в світовий простір зумовлює активізацію уваги до використання ефективних інформаційних технологій у методичній підготовці майбутнього вчителя-біолога. В умовах реформування вітчизняної освіти відбувається перегляд системи вимог до знань, умінь, здібностей та особистісних якостей педагога з позицій компетентнісного підходу. Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти наголошує на необхідності розв’язання проблеми підготовки вчителя, який усвідомлює свою соціальну відповідальність, постійно дбає про своє особистісне й професійне зростання, вміє досягати нових педагогічних цілей. Такий фахівець має швидко адаптуватися до постійних змін інформаційного середовища, що можливе лише за умови високого рівня професійної компетентності, наявності розвинених професійних здібностей. Оскільки інформатика для вчителів біології не є профілюючою сферою діяльності, тому для них найважливішою є сформована інформаційна компетентність, яка в даний час розглядається як мобілізуючий чинник у формуванні професійної компетентності майбутніх учителів.