Методичний аспект вивчення літературних напрямів. Рецензія на монографію: Нежива Л. Л. Теорія і практика вивчення літературних напрямків українського письменства в школі / Л. Л. Нежива. - Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка , 2016. - 356 с.

Abstract

Знання естетики літературних напрямів забезпечують глибинне розуміння й осмислення читачем ворів світового й вітчизняного письменства, художньо відображених ідей, світоглядних концептів, символів різних епох, емоційне сприйняття й компетентну інтерпретацію тексту за законами саморозвитку мистецтва. Водночас проблема засвоєння старшокласниками інформації теоретичного блоку «Літературні напрями», що формує стильові маркери прочитання художнього твору, аналізу змісту й форми, розуміння авторської естетичної концепції, вважається однією з найскладніших у методиці викладання літератури. Рецензована монографія Л. Неживої визначається ідеєю організації навчання старшокласників української літератури на естетичних засадах із необхідністю осмисленого засвоєння теоретичного матеріалу й формування великостильових орієнтирів, що забезпечує діалогову взаємодію учнів із мистецтвом слова, розвиток естетичного досвіду, здатність розуміти красу, виражену засобами різних стилів.