Педагогічна підтримка у професійній підготовці майбутнього вчителя

Abstract

Семантичний та педагогічний зміст поняття «підтримка» полягає в тому, що підтримувати можна лише те, допомагати тому, що вже є в наявності (але на недостатньому рівні), тобто підтримується розвиток людини. Підтримка виникає з реальних потреб, які студент відчуває, але в силу ряду причин не може самостійно задовольнити. Тому йому необхідна допомога і підтримка іншої людини (інших людей). Педагогічна підтримка, поряд з фундаментальними діяльностями з соціалізації навчання і виховання є самоцінною, самостійною, професійною діяльністю щодо створення умов для саморозвитку дитини. Предметом педагогічної підтримки, стає процес спільного з визначення власних інтересів, цілей, можливостей і шляхів подолання проблем, що заважають йому зберегти свою людську гідність і самостійно досягати бажаних результатів у навчанні, самовихованні, спілкуванні, здоровому способі життя. Метою педагогічної підтримки виступає допомога людині у набутті себе, в роботі з самим собою, тобто у самовизначенні і самореалізації, "вирощування" суб'єктної позиції.