Факультативна підготовка студентів до музично-педагогічної роботи: історія проблеми

Abstract

У роки Великої Вітчизняної війни питанням розвитку системи підготовки музично-педагогічних кадрів, у силу соціальних і економічних обставин, що склалися, не приділялося належної уваги. У 1943/44 роках на території України, звільненої від німецько-фашистських загарбників, розпочалася певна робота з відбудови народної освіти і підготовки учительських кадрів. З цією метою організувались короткотермінові педагогічні курси з підготовки учителів; на роботу до шкіл прибували вчителі і з інших союзних республік. Відновили роботу педагогічні навчальні заклади: у 1944/45 навчальному році в Українській РСР працювало 6 університетів, 20 педагогічних інститутів, 18 учительських інститутів, 76 педагогічних училищ. Деякі з них навесні 1945 року провели дострокові випуски. Після Великої Вітчизняної війни всі зусилля спрямовувались на подальший розвиток народної освіти і відновлення системи підготовки педагогічних кадрів. Розроблялись різноманітні завади: у деяких жіночих середніх школах відкриті одинадцяті педагогічні класи, розширена мережа педагогічних училищ, для забезпечення вчителями початкової школи, збільшилась кількість педагогічних інститутів. Міністерство освіти УРСР накреслило шляхи поліпшення музичного виховання у школах республіки. Гостро постало питання про підготовку учительських кадрів для здійснення музично-естетичної роботи в школі.